第三百六十九章、冲击三段（14） (第1/3页)

    其实文字这种东西作用无外乎方便人与人之间的沟通交流，或者发泄一下自我的心情。那些因为发泄心情写了文字而后出名的人，或者本来是出了名的人而为了发泄心情写了文字，这些文字能给这些名人带来大把的银子。咱们平头百姓就没有这个福分，坐在屏幕前码字仅仅是为了发泄一下，但是发泄的多了，或者得到一些个奉承，渐渐飘飘然，觉得自己也要名人一把了，于是乎就开始在意自己发泄的东西。绞尽脑汁去构思。寻章摘句罗列辞藻，到最后搞的身心疲惫，发泄的东西却换不来一毫银子。我很羡慕好友录中的一个朋友，人家发明了“废纸篓”这个东西，心情发泄完了，这些文字也就失去了价值，随手丢掉，不添累赘。这应该是平头百姓写东西的最高境界吧。

    王儒上小学时，曾经听班主任语文老师讲过黑瞎子掰棒子这个故事的另一个版本。老师说，黑瞎子不是只想拿走一个棒子（玉米的俗称），它总是掰一颗啃一口，就夹在腋窝下；再去掰第二颗。然后，再啃一口尝尝味道，之后再夹在另外一个腋窝下；再继续去掰。当然了，无论如何它也只能得到最后掰的那一颗。关键在于，老师并不是讲故事逗孩子们高兴呢，虽然孩子们全部都是听得乐不可支；重点是，老师气愤地形容，某些同学跟这黑瞎子完全“不差钱”，黑瞎子掰一个就只会丢一个，他也是学一个就只能忘掉一个；最后很可能还是只会一个！

    作为例证，有一个同学，有一次听写四十个生字；老师找小组长给各组组员判分，要求每错一个就减三分。这里老师有可能疏忽了，也有可能就是故意的？王儒他们组王儒是小组长，判完前面几个同学，判最后一个同学时，遇到困难了。那个同学，居然错了三十五个字！实际上应该是错了接近三十个字，还可以得十余分；但是，模糊不清的字，在

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）