第一百八十五章、洪家据点（8） (第2/3页)

“囚犯困境实验“改成赌博游戏由两人进行，互不讲话，只把结果由释放或判刑变为得分或金钱。游戏双方A与B都面临着合作或竞争两种行为选择。如果规定AB都选X则每人得10分，如果一人选X而另一人选Y，则选Y者得15分，选X者输15分;如果两人都想多赢分而让对方多输分，同时选Y则两人都输5分。

    实验结果表明，双方都有强烈的竞争倾向，只有1/3的被试者选择合作，另外2/3的被试者即使知道合作稳得高分，对双方都有利，但还是选择带有冒险性的竞争。

    米纳斯的“鼓励合作实验“。米纳斯提供的是没有合理理由作为支持竞争策略的实验模式。在这个实验中，选择x 即选择合作策略总是较好的，是能得高分的。如果A选X，B选X则A得4分，即使B选Y，A得1分也比选Y好。若A选Y则术是o分就是3分。对于B 来说，选x不是得4分就是1分，选Y则得3分或o分。然而，即使合作可以稳得最高分，大多数被试还是宁愿竞争而不合作。因为对多数人来说他们不是为亍多得分，而是要战胜其他人。研究者，对大学生竞争/合作策略取向的研究也发现，大学生竞争策略平均分显著高于合作策略平均分，说明大学生更崇尚竞争策略。

    确实，随着社会生产力的发展，科技的进步，社会生活中更多地充满了竞争。但是，必须正确对待竞争与合作的关系。只有竞争，没有合作，竞争缺乏潜力，只有合作，没有竞争，合作缺乏动力。竞争与合作是相辅相成、密不可分的。如果过分强调竞争，以致损害了其他目标，就对集体精神和集体道德有所破坏。另一方面，竞争中经常遭受失败，则会使人产生挫折感、失败感与自卑感。所以，在竞争中可以设有多种标准，参加竞争者可以根据各自的具体条件，提出自己的奋斗目标，努力争取胜利，获得成功感。虽然竞争是社会活动不可缺少的一种动力，但

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