第11章 顽石还是美玉？ (第3/3页)

红全被问住，开始耍赖。

    “那你说俺行不行?”

    刘好兵大笑。

    “不是某一个人说你行你就行，看到没，我们这的几个人都说你行你才行。”

    王喆真傻了，看来这县剧团还真不是好进的，招儿都用完了，没辙，只好站那干等。

    刘好兵和另外几个考官交换下眼色，几个人退到里屋，商量该不该留下这孩子。

    意见基本分为两大派，支持者认为这个小孩儿是天生的演员料子，不但能演还能编，他表演的东西一看就不是任何人教授的，完全来自生活，说明他善于观察并且模仿力极强。

    反对者认为这孩子年龄太小，没受过什么正规教育，表演的东西粗俗浅薄甚至下流，不符合社会主义文化建设的基本要求。支持者反驳说观念性的东西完全可以经过教育和指导加以改善，哪个好苗子不经过修剪就能成才？反对者就说这孩子爱玩小聪明，不一定是什么好苗子，长成棵歪脖树也不一定。。。。。

    两方各执己见，互不相让，争论越来越激烈。刘好兵先是沉默不语，让大家自由讨论，直到双方都把自己的理由阐述完，他才做出总结性的发言：

    “一块石头能成为好玉，最难的不是雕琢，而是发现。”

    他是团长，这句话，相当于一锤定音，大家都识趣的闭上了嘴。

    在1986年的春节即将到来的时候，王喆终于走进了县剧团的大门，住进了县剧团的单身宿舍，并签了个500元的借条，借条注明是三年的学费，按月从演出费里扣除。新年的钟声马上就要敲响，他十四岁了。