第一千一百八十四章、十番争棋（26） (第2/3页)

很多学生偏科的原因，就是因为兴趣。比如，许多小男孩很可能在上小学时低年级，就对数学比较偏爱，同时不喜欢语文；到中学，英语与文史地理等科目可能也不喜欢。某些女生则正好相反。

    棋手的偏科，情况往往也是很类似的。攻击型棋手酷爱战斗，大部分不喜欢后半盘收束，形势判断能力与收官子能力都较弱。反之，防守型棋手普遍后半盘相对水平较高，而战斗力相对较差。

    小言形势不错，但他显然不知道自己领先了多少；依然毫不放松地挑战。中盘时，他的白棋贪吃一颗黑棋棋筋，这战斗设想过分了。王儒大吃两下，本来也只是以为便宜两下；认真一算，发现对方居然逃不掉！

    王儒心里大喜，小言出了大漏勺。他再打，小言还是浑然不觉，继续逃。王儒再贴，小言继续逃；小言出现了巨大错觉，误以为自己能连回去。不想，王儒不补自己外面的断点，直接断了白棋八子大棋筋！

    突如其来的，白棋在此处损失了十几目。小言面无表情，王儒也没有得意忘形，他仔细判断形势；用了一分钟，他意外地发现，此刻自己黑棋形势依然不利，盘面仅领先五六目而已。

    由此可知，白棋如果没有出现刚才的大漏勺，黑棋其实已经输定了；而现在，白棋还有微弱的优势。不过，白棋巨亏十几目后，黑棋有了一点点翻盘的可能。

    白棋先手收官子，跳一手，消减右上方黑棋的空；这里是剩下的全盘最大的地方，开始进入收官。王儒再度研究，认为自己还是不能平稳行棋，不然还是要输。于是，他强行靠住白棋，然后摇摇头。

    摇头就是表示对自己前半盘的不满意。如果没有白捡十余目，此刻连拼的机会都没有；现在的拼，其实就说明，自己黑棋的胜算依然小于对方。小言却不清楚，他被王儒的下法激怒，断然扳头。

    这又是一记随手，没有

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