A023：对话截图 (第2/3页)

称呼唐诚勇的名字，而是用了“臭小子”这样一个奇怪的称谓，而唐诚勇的回答，也从过去的“在，我在”之类，变成了“到！”。

    随后的大量截图，均是庞林想要吃某地的外卖，让唐诚勇半小时内送到指定的地点；庞林的狗需要洗澡、电卡需要充值、家里需要打扫卫生、乃至擦车洗车、去停车场接庞林到办公室等，唐诚勇都得无条件地快速执行，以体现能成大事者的“行为积累与心理建设”。

    更令人错愕的是，庞林作为一个男导师，还会让唐诚勇评价他的衣着、在需要应酬和打牌的时候及时出现、乃至于庞林酒后情绪低落，抱怨咒骂前妻时，也需要唐诚勇充当聆听者，并给予安慰。

    如果说他们之间的师生关系，从那次“拜师礼”之后，变成了更像是奴隶主和奴隶的关系，那么第二和第三文件夹的转折点，来自于庞林导师的一个新提议——他让唐诚勇仔细研读萨德侯爵的一本，并努力做到能背诵全文。

    从一开始的绝对服从，到庞林发出这个提议，唐诚勇很罕见地反问对方，为什么要在几乎每天晚上的“六十四分钟”交流之前，让自己对那本鞠躬行礼。

    庞林似乎很得益于自己推崇的这本“精神圣经”，他告诉唐诚勇，一位合格的导师，应该同时具备总统、主教、法官、公爵的特质，而这些特质的集合体，就是我国古代最“完美且理想”的五伦关系，他则应化身为“父亲”的角色，并需要一套特殊的语言系统来支撑。

    此后，从第三个文件夹开始，庞林称唐诚勇为“爱子”，唐诚勇则开始称他为“父亲”，无论唐诚勇沟通任何事，都要以“敬爱的父亲，儿子如何如何”开头，一个话题或指令结束后，唐诚勇还需要对庞林进行一定程度的赞美与讴歌。

    “这他妈的日月神教都没这么过分！”武小武想起学长脖

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