第一百四十六章 (第2/3页)

一节课就像是欢迎会。外面在下雨，里面的孩子相互聊的火热。趴着跪在地上钻洞。少数年纪大一点或者自制力好些的学生就格外的“突出”。

    伟华安排在四妮儿旁边。他被叮嘱要跟姐姐学习。所以四妮儿干嘛，他就在旁边跟着做什么。四妮儿看他一眼。伟华也扭过头往左边看一眼。他瘦瘦小小的坐在那里。被走过来的老师摸了头。

    老师按照课本读书，也不是普通话，而是夹杂着官话和本地方言。

    “雷......涛....滋养了喔门..滴生咩”（泥土滋养了我们的生命。）

    钟伟华和其他小伙伴一样，一板一眼的跟着朗读：“雷......涛....滋养了喔门..”

    四妮儿：“....噗，哈哈哈。”

    她冷不防被打了下头。转过身，看到语文老师教诲的目光：“上课，不要笑。”

    四妮儿：“哦。”

    这样的情况还不到一个星期，这些村小的老师就记住了钟宜的大名。都知道这个学生学东西特别快，总共上了几节课，已经认得不少字了。加减乘除也很快。在其他学生还在懵懂的理解计算的含义。她已经能够独立的做课本后面的题目了。

    其实在现在的教学环境下。这些学生都是没有经历过任何辅导班，或者是学龄前读书认字的彩色卡通画片。从一岁到三岁认知世界的时候，他们大多被背在父母背篓里，在烈日下晒得发黑。

    他们没有课外书获取知识，也没有电视电脑去扩充眼界。这样浑浑噩噩的到学校里，经历老师并不系统的讲课方式，结果也是惨烈的。

    四个一年级的学生。大约三分之一都在地上爬滚。剩下人几乎听不懂，学校的老师需要声嘶力竭的反复朗读来增加他们的记忆。少数聪颖的孩子能通过这种原始的方式顿悟。其他人只能继续的陷入迷茫。

    几个大姐今年已经五年级了。拿到了毕业证就回家去帮忙盖房子去了。

    四妮儿在学校里无时无刻都感觉到她没法融入这里，除了

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