第十九章 逃课“烂葱” (第2/3页)

有了几许愁婉得伤感。

    “鬼哥”感觉她的长相有点像，她的声音更像一个人，那个已被他永远埋藏在心底，从不轻易打开，不去回眸的人——杨彩霞。她刚好是“鬼哥”的语文老师——郑老师，有好几次上课，“鬼哥”都有意识地去来回按着自己耳朵，不想听但总有忍不住想去听，或者就不低头，昂着头紧盯着绘声绘色、在讲台上口若悬河、津津乐道的她，这样好像只关注她的行动，声音就能减小点。

    有好几次上课的时候，她在讲台上也注意到了“鬼哥”奇怪的动作，一会按着耳朵，一会目不转睛地盯着她，也不见做笔记之类的其他行为发生。她进班之前，对班上的学生情况大致了解过，对“鬼哥”的学习情况也专门了解过。她以为这是“鬼哥”好动，或者是他的习惯，甚至理解为这个“尖子生”地过人之处，或者天赋异禀。

    后来和其他代课老师交流时，她把这还作为“夸耀”、“炫耀”的谈资的时候，别的老师纷纷告诉她，“鬼哥”在他们课堂上很好好，都说这孩子学习好，就是上课注意力集中，抓住了这40分钟时间。她很纳闷，其他代课老师也很纳闷，建议她找时间和“鬼哥”聊聊。

    “鬼哥”甚至有点害怕上语文课，熟悉的声音，有时让他总是很恍惚，忍住听得时间长点，有种昏昏欲睡的感觉。别无他法的情况下，“鬼哥”第一次选择逃课，校门无法出去，他听他一个“兄弟”说，男生厕所的院墙上有个豁口，可以从那进出。上语文课前溜进厕所，战战兢兢地从豁口爬出去，外面是一大片麦原，刚开始总担心被巡查的老师抓住，胆战心惊地藏在柿子树后面，时不时地还察看一下四周；次数多了，也就自然放松警惕了，他就要么躺在田垄上“闭目养神”，要么就叼着麦秆坐在田垄上晒太阳。等下课铃响后，又从豁口爬回厕所，在堂而皇之地坐在教室里。“鬼哥”自认为这样逃上一学期，下学期老师就换了，按

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