第133章 雨过天晴 (第2/3页)

老省，从子，子承老也。”孝字写的就是老人与子女的关系。《诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。

    欲报之德，昊天罔极。”所谓“百行孝为先“，反映了中华民族极为重视孝的观念。

    夜有些深，绍阳兄妹以及金刚娃到了红木小区，便向王老五告别。

    某栋房屋内，一中年人与一中年妇女坐在餐桌上，而桌上的食物非常的丰富，应该是在吃晚餐，不过两人看起来有些心不在焉，饭没有动，菜也没有动，就是看着遥远天边，不知在思念什么。

    与此同时，绍阳兄妹两个带着金刚娃进了超市，一进去就是收购了大量的燕窝之类的补品，打算买回家让爸妈吃着。

    顺便买了点零食给两个小馋猫吃。

    ……

    “砰砰砰”

    房屋内的绍兴刘晓听到敲门的声音，回过神来，懒散的跑去开门，他们以为敲门的是王老五的父母，据说王老五是背着他爸妈跑去边疆的，而他的爸妈得知他去边疆的消息，顿时哭的泪流满面，茶饭不思，整个人都消瘦了不少。

    因为和自己家儿子是同学，而自己家儿子也去了边疆，所以经常来家里念叨王老五是有多么不懂事。

    轻轻的把门打开，两人看到门外的三人，顿时哭的泪流满面，直接冲上前拥抱起来，弄得绍阳兄妹两个无奈的把买来的东西放在地下，就站在原地静静地感受爸妈的温暖。

    这样持续了五分钟，谁也没有说话，舍不得打搅这团聚的一家人。

    爸妈对自己爱总是无私的。

    他们在早晨，送孩子上学前都会和孩子说几句话，不论谈话地点在哪里、谈什么，孩子会十分看重这几分钟的交谈，因为这几分钟的谈话决定了孩子一天的情绪。

    因此，他们在早晨离开前和孩子说话时，一定要表现出愉快和充满爱意。他们以批评作为一天的开始，如说出“你忘了穿袜子，丢三落四的。”

    “你昨天为什么不把一切准备好?”“你吃饭慌里慌张干啥?”之类的话，会使孩子一整天都不高兴，学习也没办法专心。

    晚上回家时父母会让孩子知道，他们非常高兴看到他从学校回来，让孩子有向父母倾吐一天来发生的趣事的愿望。

    如果孩子在外面受了委屈，他回到家一定想告诉父母。所以，父母一定要花些时间全神贯注地和孩子相处，跟孩子轻松自由地谈话。“你看起来又有什么高兴的事。”

    或是“你这么沮丧，今天在学校是不是和小朋友闹别扭啦?”类似的问话会使孩子感觉到父母了解他、关心他、愿意给他帮助。

    尽管这样，还是有很多不懂事的孩子会用奇葩的事情考验自己的父母爱不爱自己。

    这里我想说：

    父母对孩子的爱是无保留的、无条件的、无私的。但许多父母却不善于表现他们的爱，他们把爱转变成管教、训斥、责骂，将爱的作用仅限于“发号施令”。

    结果，孩子一年一年地疏远父母，父母为之苦恼:我如此爱孩子，孩子为何对我冷淡呢?孩子也为之痛苦，以为爸爸妈妈根本不爱他。

    孩子本不应怀疑父母对自己的爱，但孩子却经常用自己特有的方式考验父母:“爸爸妈妈爱我吗?”

    当父母采取过激行为时，孩子同样在心里问:“爸爸妈妈，你们爱我吗?”父母的爱，对孩子来说至关重要。孩子一旦感受到父母的爱，他会万分珍惜的。

    父母的言行可以表现爱，而孩子也会对他们的爱作出反应:如果他们得到了真正的爱，他们会回报这种爱，无保留的爱会得到无保留的回报;而有条件的爱，孩子的回报也是有条件的。

    孩子对父母爱的感知，决定了孩子的心理情绪是愉快、乐观还是孤僻、胆怯、忧郁或是其他。父母的爱育助于孩子的成长和独立，使孩子正确对待他人，形成健康心理。

    一旁看着大哥哥等人相拥的金刚娃，泪水划过脸颊，他是一个孤儿，从来没有看到过自己的父母，更加不知道自己父母的名字，他不知道为何自己的父母要抛弃自己，他内心渴望有家人。

    此刻他哭泣了，一是为大哥哥它们相聚而哭泣。

    边疆战场十分危险，父母对孩子的爱是

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