第十章 (第1/3页)

    方萍萍的说法有些极端，但细想一想，倒也不是全无道理，只是我有些想不明白，既然她打定主意考研，干嘛还去研究这些？英子听得很认真，还频频点头，方萍萍刚一住口，就迫不及待的问：“姐，你这是说统招生吧，那成人、自考呢？”

    方萍萍笑了：“什么统招、成人、自考，都一样！人们常说‘宁为鸡头，不为牛尾’，可选学校却恰恰相反，是‘宁为牛尾，别为鸡头’，混个好文凭比什么都实在！”

    英子用崇拜的目光望着方萍萍，小心翼翼的问：“姐，那专业呢？”

    方萍萍道：“专业嘛，还是要选，不过也不必太当真，学什么出来也不一定干什么，就说你帅子哥吧，学的是电力，现在做软件不也得心应手？大学跟中学、小学不一样，中学、小学是应试教育，那时候学习的目的只有一个，就是为了考更高级别的学校，大学是素质教育，什么是素质教育啊？就是为了提高学生的基本素质、开发人的智慧潜能、帮助你形成健全的世界观、人生观。所以啊，上大学不是，或者说不光是为了学习专业知识，最重要的是感受那种氛围，在那种气氛熏陶下逐步走向成熟。”

    不知道方萍萍在哪里听来的这些歪理邪说，想反驳一时又找不到什么有力的说辞，只好笑着道：“老方，你就在这儿毁人不倦吧！”

    英子坐回炕上，道：“我觉得萍萍姐说的挺有道理的。”结果两个人越说越热乎，英子几乎把方萍萍当成了鲁仲连，把自己的苦恼一股脑的都倒了出来，而我倒成了个局外人。

    原来英子学的是师范类中专，对口单位本来是学校，但现在学校可是香饽饽，多少人削尖了脑袋往里钻，英子家里无权无势，想留在市里教学简直比登天还难，我们村小学倒是想要英子，可英子自己又不愿回村里来，后来七拐八绕的也不知道

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