第十八章 同学 (第2/3页)

要他肯漏题就行！

    宋如玉沉着脸，一本正经道：“下一次考核是不是要考这些我不知道，我只知道的是：有的时候师傅师兄们做事有些不对。比如……”

    明明还能用的药材给扔了，需要搁在干燥地方晾晒的药草却堆在了还带着露水的草地上（虽说是连着簸箕一起放置的，也不防潮啊！），还有些明明不是同一种药草，只是相类似而已，就给搁在了一个簸箕中……

    “大家需要做的，就是拾起你识得的还有用的药材，将需要晾干的药材搬到太阳照得到石板地上或是在下边垫上石块架起来放置稳妥了。若是看到不同药材放到了一块，你没有信心分拣出来的，就去知会一声当班的师兄，也不说是他们搁错，只问这些药草为什么看上去有些不同。至于旁的——目前我还没有遇上，等遇上了再跟大家讨论。”

    这些是宋如玉的高中同桌、后来高考考上了中医学院的廖文文在聊天的时候透露的，她说他们的导师为了训练他们，没少干这折腾人的事情，看诊问病固然重要，学会辨识药草和了解各种药材的功效和剂量才是重中之重！每一种药材的搭配和剂量不同，产生的效用简直是天差地别！

    而她在这几天里也确实遇到了一些看上去很是不妥的情况，若说没有猫腻在里面，她可不相信！

    现在，她终于明白为啥有的孩子不到两个月就拜师进修了，有的孩子却蹉跎半年都不得其门而入！这果然是资质问题啊！

    经宋如玉这么一分析，孩子们看向她的目光全都变成了崇拜和信服，竟无一人怀疑。

    因为，她说的情况，大家确实有遇上过。

    从第二天开始，孩子们的积极性果然提高不少，不再是埋头只干自己的活计了，懂得要给师兄们搭把手，有时候遇上不明白的事情，都会主动去询问管事，倒把赵管事给问怕了。

    “你是说，这都是那个宋玉的提醒？”

    莫轻扬看着打小报告的赵管事，不敢相信地又问了一次。

    得到对方肯定的答复，他连呼三声“好”，一拍板：“我

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