第二一零章 创新教学方法 (第2/3页)

去劳作！但是这些都要注意安全的问题！”

      “大哥，我觉得野炊的主意不好，来读书的孩子多是乡下人，不是城里人，平日里就是到处玩的！”莫小迟别看没啥主意，但是会挑刺。

      野炊这个词莫云飞之前有说过，所以大家都知道是什么意思。

      然后莫小辰的眼睛就又亮晶晶变得暗淡了，看得莫云飞好笑不已，拍了拍莫小辰的小脑瓜：“平日里你玩的还不够多吗？”

      莫云飞想想好像还真有些道理。

      然后莫大河也有异议：“小飞，爹之前也有让孩子回去帮家里干活，可是那些家长不让。”

      “那我们就循序渐进，先让这些孩子在咱们村里劳作，等过一段时间，再发布回家劳作的任务，既然在这边可以劳作了，为什么回家不可以呢？君子六艺不六艺的，我不知道，但是我觉得爹可以这样，会的咱们教，不会的，那就算了，但是课堂上课时间我觉得不一定要全部都用来上课，孩子怎么读书，一个是看夫子灌输的思想，一个也是行动上的，野炊不行，那我们也可以带孩子去做些有意义的事情，比如说像咱们村里有那等老弱病残的人家，平日里打扫什么的不方便，那爹可以带着孩子们去帮忙打扫，挑水。”莫云飞建议道：“还有咱们村的地，下雨天我总觉得有些泥泞，那爹可以带孩子，或者是发布任务，让孩子们先去捡鹅卵石，然后带孩子们铺路，或者是带孩子们去挖些花花草草，种在周围！”

      “也可以让孩子们自己做饭，教孩子们怎么烧火，怎么炒菜，还可以比如说请木匠，来讲一下怎么做木匠，怎么刨木头，等等的，当然了，我的例子也许不合适，我是想说人生其实处处是学问，孔圣人还有云呢：三人行必有我师焉！”莫云飞道。

      莫大河听得两眼发亮：“就是这个道理，小飞你说得对，我们就

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