93，精神折磨 (第3/3页)

干.不干.我不干.我干嘛要给自己找不痛快啊.我好容易才得到自由把歌唱的.这回我妈沒给我弄一紧箍咒.我反倒自己上赶着给自己弄一下.我不是沒事闲的吗.不干.不干.绝对不干.”

    安然见状也不说什么.只是耸了耸：“哦.你不干啊.得.那我也沒办法了.咱们快点回家吧.”

    她说着.也不再废话.直接就做出欲推车上路的姿势.

    这下周芳华反倒不拉倒了.

    “诶.诶.你别走嘛.哪有你这样的.出主意哪有出一半的.还吞吞吐吐.故作高深的.赶紧的.把后面的话都给我说出來嘛.”周芳华又是耍赖又是威胁的追问着.

    安然却很不厚道的吊着她的胃口.眼一斜.坏坏的问：“你不是不干嘛.你都不干了.我还说什么啊.”

    要说安然还是比较了解周芳华这个小姑娘的脾气的.虽然被她那个有些强势的母亲保护得微微有那么一点点小姑娘的娇气.但却是绝对能听得进劝的人.

    并且.在听过劝告之后.还能虚心的接受.既使不接受.也不会生气.嫌人多管闲事.是个挺能接受别人的好意并能真心感念的人.

    否则.安然也不会这么多事的.为她想办法.出主意.谁也不是什么圣母.明明操着心.挨着累.还要弄个里外不是人.落得埋怨.

    “行.行.我错了.还不行吗.”周芳华可怜巴巴的朝她嘟着嘴巴：“人家不是心里太着急了吗.安然姑娘.你大人有大量.原谅小女子一时的心急鲁莽吧.”

    安然逗她逗得也差不多了.便又正正经经的说道：“你新做的这份计划表可以按着你的心意來.在保证丰富业余生活的同时.可以将你妈想特点训练你的项目加进入.当然这要在你觉得也合适的基础之上.同时.这份计划表还可以加入你的一些在学习上想特点强化的科目.或是你特别感兴趣的.未來将在上面拿更多分或有更多发展的科目.除了这些特点的项目之外.你也可以将这个假期的各种打算和安排都写进这个表里.比如你打算在奶奶家怎么玩.有什么重点需要游览的项目.又比如.你平日不是都做瑜珈吗.也可以把这些都一一添加进去.还有.你也可以重点培养一下自己的兴趣什么的.比如.你不是喜欢唱歌吗.可以报些兴趣班什么当然也是我瞎说的.另外.你甚至可以把你在这个假期里读的书的名字也加进去.”

    安然说得很慢.周芳华的神态也从一开始的略有有抗拒到后來越听越入神.越听越仔细.

    “要有总计划.也有要每天的进度.就像你妈要求你做的那样.哪些完成了.哪些沒有完成.完成的情况如此.沒有完成的原因是什么.有哪些需要改进的.有哪些需要调整的.有哪些需要总结的经验.又有哪些取得进步.获得的收益.我建议你单独拿个日记本记下來.”