第八章：抗大往事 (第1/3页)

    第八章：抗大往事

    黄河之滨集合着一群

    中华民族优秀的子孙

    人类解放救国的责任

    全靠我们自己来担承

    同学们努力学习

    团结紧张活泼严肃

    我们的作风

    同学们积极工作

    艰苦奋斗英勇牺牲

    我们的传统

    像黄河之水汹涌澎湃

    把日寇驱逐于国土之东

    向着新社会前进前进

    我们是劳动者的先锋

    ————抗日军政大学校歌

    一：红色教授

    初到抗大，甘光复就悄悄问身边的学长：“咱们抗大有木有牛掰的教授。”

    “小子，你别看我们抗大是草台班子，但正规的军事院校还没有咱们的师资力量强。”

    “不会吧？”

    “哈哈，慢慢你就知道了。”

    “团结紧张，严肃活泼”始终贯穿着抗大师生的学习生活。

    抗大为了输送更多的干部到前线去，十分重视学员的军事训练，无论是军事队或政治队，都要学习基本的军事知识和军事指挥。军事教育内容：技术训练方面主要是学习武器的构造、性能以及射击、投弹、刺杀、爆破、工事构筑等五大技术；特科队主要学习炮兵、通讯、防化学等专业技术。战术训练方面，有从单兵动作到班、排、连、营的战斗指挥以及地形学、防化学等知识；上干队还有团、师、军的指挥以及战役学等等，内容非常丰富，尽可能扩大学员的军事知识范围，提高军事素质。

    军事教育科科长名叫王智涛，是中共早期派往苏联接受专业军事教育的专家之一，曾以全优的成绩通过了莫斯科红军高级步兵学校的毕业考试，并荣获苏军参谋部颁发的优秀学员奖状和红星奖章。

    甘光复非常喜欢这个戴眼镜的‘红色教授’，他能把枯燥的军事理论知识讲得深入浅出生动活泼，关键是甘光复在清华也曾兼修过日语和俄语，而且成绩也不错，正常的交流和阅读原版著作没太大的问题，这在草莽英雄中可是凤毛麟角的存在。于是课余时间，他就去找王教授借阅俄文原著，王教授也十分喜欢这个小家伙，还把自己的学习笔记交给他掌握重点难点知识，使学长们羡慕不已。

    战术射击老师是红军著名的神枪手王树庚，自从得知甘光复是雨霖先生的儿子之后，王将军更是关爱有加，学长们知晓前因后果后对王老师常开小灶的行为也就见怪不怪了。

    那时，延安的首长们都有教学任务，隔三差五就到抗大讲课，主要分析国际国内形势，讲述‘抗日民族统一战线’、抗战必胜等战略思想，其中科班出身的李首长的讲座深受学员们的欢迎，学员们都叫他‘李导师’。

    武装斗争是抗日战争主要的斗争形式，无论从事军事、政治或群众工作，都离不开武装斗争，离不开抗日游击战争这个中心，都必须具有一定的军事素养，才能成为文开双全的有用人才。抗大是培养抗日军政干部的军事学校，因此，李导师把“灵活机动的战略战术”列入抗大的教育方针，就是要求抗大教育学员“学好本领，好上前线去”，夺取抗战的最后胜利。

    李导师《中国革命战争的战略问题》的讲演，全面系统地总结了土地革命战争的经验；前后又发表了《抗日游击战争的战略问题》和《论持久战》两篇重要的军事著作，指明了抗日游击战争发展的正确道路和必能取得最后胜利的光明前景。这些著作来自群众的斗争实践，是集体智慧的结晶，深入浅出，很容易被广大学员所接受。所以，抗大始终把它作为军事教育的必修课程，组织学员认真学习，领会他的军事战略思想。

    在抗大讲课时李导师就教育大家：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。”

    全面抗战爆发后，许多学员渴望早日上阵杀敌，李导师曾在讲课中风趣而幽默地宣布：“这个研究革命道理的学校，什么时候才毕业？现在天下大乱，到时，掐指一算，你们就下凡！”

    李导师常以诙谐、生动的语言，阐发其深深的哲理，给学员们进行了军事思想启蒙：“抗

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